错位:银河补习班的靶子

因为各种不可描述的原因,《银河补习班》作为大撤档背景下今年暑假唯一的国产大片,上映了。邓超的确是一个非常优秀的演员,宣发到位的情况下,票房号召力也名符其实。但其近来参演的作品却一直没有优评,主要原因还是因为拉郎配太多,一心赚钱,忽视了剧本和导演的能力。

抛开这些不谈,作为一部亲子档电影,从教育者的角度来看,这部电影是否适合带着孩子一起去影院观看呢?

教育:错位的靶子

电影很显然是在批判应试教育制度,可是探讨得根本不深入,力度太小,过于浅薄,浮于表面,讲的什么素质教育啊,什么不要放弃差生啊,什么不要用分数衡量一个学生啊,什么课本上学不到的知识啊,陈词滥调,真正的重点却一个没说到。

关键点:你不能因为自己成绩差,就觉得教育制度造成的。

目前的教育制度肯定是有缺陷的,但世上也没有完美的教育制度,一但涉及群体,公平性往往就会压制个体,把“思考如何改进教育制度”和“把教育制度的不完善当成不好好学习的借口”这两回事混在一起,这就是明显的思维混乱。片中的马皓文和马飞显然是这样。

关键点:优秀是因为刻苦而不是天份。

引弓和靶子的比喻很精彩,但家长和孩子把握住人生靶子的能力又在哪里?更不要说很多成年人自己都还没有把握住人生的靶子,又从哪里谈得上替孩子指明人生的靶子呢?

对于一个家境普通的中小学生来说,分数就是他唯一的靶子。这个靶子的作用就是取得进入更高一层竞争的通行证,社会用了几千年竞争出了这样的相对公平的方案,虽然的确有很多不足,但如果只是单纯推倒,却不提出解决方案,就是一个不负责任的表现了。在社会竞争的大背景下,如果只是一味的采用兴趣教育,毫无疑问是不负责任的。

从实践角度而言,有突出特长和天赋的人毕竟是极少数,的确有小时候成绩很差后来却很伟大的人,但他们所占的比例又有多少呢?大多数孩子只是资质正常,片中孩子的成绩好莫名其妙、和父亲的灌输没有一毛钱关系,剧情完全没有逻辑性,反而容易给人带来不用勤奋就可以优秀的感觉,这是十分不可取的。

金句故然动人,可实践却是全无章法。

关键点:精致的自私,并不是亲情的方向。

儿子为了实现自己的梦想,竟然叫父亲放弃他的理想。更甚的是,马飞叫马皓文放弃自己的声誉就算了,他还要骗马皓文,他不直接说:我要当宇航员,你再追究东沛大桥的事会影响我的事业。反而是拐弯抹角套路马皓文:这都是过去的事了,你要学会放下。父亲一向有话直说,你是怎么变得这么圆滑世故的?

为了一己私利出卖亲爹,还撒谎骗人不说实话。还有那句“除了你,还有谁在乎(被冤枉)这件事”,更是令人唏嘘。父亲辛辛苦苦把你养大,你现在当宇航员了就嫌弃他了?觉得他给你丢脸了?

事实证明这教育太失败了,所以马皓文又哪来的自信觉得自己的教育比别人高级?本以为儿子会意识到错误,帮父亲打官司,导演告诉你,那是你想多了。

别说片尾有一行字幕,写一行字和拍出来是两回事。

家长:煽情无罪指路有错

在本片里,导演一再通过打字幕的方式来通知观众他想要表达的东西。这部电影片长147分钟,所以元素很杂,什么都拍了,但又什么都没拍好。明明有很多内容都可以去掉,一点都不懂得取舍。既探讨了父爱,又探讨了教育,可是无论是对父爱还是教育的探讨都存在很大问题。

教育制度不完善只是挡箭牌而已。光是说教育制度有问题,而问题具体是什么、怎么改进,他又说不出来。马皓文是如此,这部电影也是如此。努力学习了吗?就开始怪制度了。这和“游戏打不好,怪游戏没设计好”、“业绩不好,怪公司制度不科学”是一样的道理,这就是我们常常说的“人笨怪刀钝”。

还有的人成绩不好,他不怪教育制度,他怪自己没天赋。可就那努力程度,真到了拼天赋的地步吗?

* 最后,如果你特别喜欢邓超或任素汐,或没有孩子,权且看看也不错,但如果有孩子,建议还是不要带去看这样的电影。